O Espírito

Em consonância com o Projeto Pedagógico do Pitágoras, a proposta pedagógica do Colégio Eng. Juarez Wanderley busca, através do fomento à autonomia, criatividade, percepção sistêmica da realidade e espírito cooperativo dos estudantes, promover coletivamente estratégias de aprendizagens significativas que possibilitem, aos nossos alunos, identificar novas formas de se relacionar com o mundo. Tem como princípio a conscientização da necessidade de construção de um planeta sustentável, com toda a sua diversidade de vida, e como uma sociedade humana mais amorosa, cooperativa e pacífica.

O Direcionamento Pedagógico

Com estratégias pedagógicas baseadas em práticas problematizadoras e contextualizadas, projetos pedagógicos inter e transdisciplinares, desenvolvimento de competências, habilidades e das múltiplas formas de inteligência, a escola vive uma estrutura dinâmica. Os estudantes, a todo momento, refletem sobre as diversas formas de aprendizado e os professores revêem e aprimoram suas estratégias de ensino com base na sua própria aprendizagem cotidiana.

A Avaliação

O processo de avaliação é entendido como indispensável ao desenvolvimento cognitivo e metacognitivo dos alunos e à tomada de consciência de seus limites e possibilidades. A avaliação é compreendida como uma ação reflexiva sobre os processos e produtos da aprendizagem. Dentro de uma percepção dinâmica e histórica da construção do conhecimento, a avaliação e a auto-avaliação são instrumentos que ajudam a garantir o processo de aprendizagem nas suas dimensões diagnóstica, investigativa e processual.

A equipe de educadores avalia para investigar o desenvolvimento dos alunos nas dimensões afetiva, social e cognitiva e para decidir como pode ajudá-los a avançar na construção do conhecimento.

Desta forma...

... a escola cria e revigora os direcionamentos didático-metodológicos desenvolvidos, buscando ser um espaço no qual o prazer e a alegria de conviver socialmente,  em ambiente de aprendizagem,  sejam o ritmo em que dança a comunidade escolar.

Proposta Curricular

O currículo escolar do Colégio Eng. Juarez Wanderley contempla as três áreas do conhecimento:

• Linguagens, Códigos e suas tecnologias: Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Informática, Educação Física, Educação Artística.

• Ciência da Natureza, Matemática e suas tecnologias: Matemática, Física, Química, Biologia.

• Ciências Humanas e suas tecnologias: Geografia, História, Filosofia.

Com carga horária de 45 horas aulas semanais, segue a seguinte estruturação:

• 35 módulos de 50 minutos para o currículo base do Ensino Médio

• 10 módulos de 50 minutos para a Pedagogia de Projetos, Oficinas, Programa Pré-Universitário e Trabalhos de Campo.

A educação explorada em suas múltiplas possibilidades também é desenvolvida através de oficinas de teatro, cinema,  música, coral, astronomia, arte, jornalismo, esportes, jogos, RPG ( representação e criatividade),  etc., que ampliam o espaço do exercício do saber e subsidiam as ações interdisciplinares e transdisciplinares.